SÓ É PARVA QUEM QUER

Texto de opinião recebido de Elsa Ligeiro, que dirige a editora Alma Azul:

O novo Reitor da Universidade de Coimbra, João Gabriel Silva, afirmou na sua tomada de posse, e em tom claro, o seguinte: A Universidade é o lugar certo para pensar e mudar o mundo. Sabe bem escutar da voz de quem chega para liderar a mais antiga Universidade do País um discurso tão positivo quanto ao futuro. Apesar de o Ensino Superior viver dias difíceis, de falta de dinheiro, mas não só.

A qualificação e a excelência em Portugal continuam a ser uma excepção e não a norma. E estas de pouco valem sem maturidade. Não se pode abordar o ensino universitário sem passar por um ensino secundário tão pouco dado à qualificação e à excelência. Como olhar o ensino e o seu 12.º ano sem o constrangimento de ver alunos com nota alta que garante a entrada no Ensino Superior sem saberem ler, ou escrever, com o mínimo de destreza? E a Matemática, grande formadora da razão, completamente marginalizada pelos alunos de humanidades?

E que dizer do Pensamento? Do saber pensar de que fala o novo Reitor, que não é tarefa só para universitários, mas deve ser uma componente nuclear desde o ensino primário (1.º ciclo), sobretudo quando em Portugal até se glorifica a ironia de alguém se chamar a si própria de parva.

E que pensar dos que opinam sobre a sociedade portuguesa que, a julgar pelos jornais e redes sociais, é uma terra de ninguém. Sem responsáveis. Com gente que não escolhe, não vota. Com a imagem do senhor Sócrates a servir de bombo a todas as pancadas sonoras que livram (ou libertam) professores, pais, e os próprios jovens de 30 anos à procura do seu primeiro emprego, que julgam um direito adquirido ao nascer. Igual ao de serem homens e mulheres livres, com a responsabilidade cívica que tal direito os obriga. Sobretudo para com o país que os qualificou.

Um Ensino que não clarifica o pensamento; que não se preocupa com o pensar. Que não ajuda as crianças e os jovens a sentir a diferença entre trabalho e emprego; que não os ensina a lidar com os valores da liberdade e da solidariedade (só com a enigmática Bolsa de Valores que até há pouco todos glorificavam e que agora ninguém se responsabiliza por ela); que não lhes exige o esforço da escolha e da responsabilidade desde cedo: na família, no infantário, na Escola, na comunidade. Um Ensino que desde o primário ao secundário se transformou numa produção de funcionários para empregos (se possível) no Estado, dificilmente chega ao nível Superior fornecendo capacidade e vontade para pensar e mudar o mundo, como deve e pode ser também em Portugal.

Elsa Ligeiro