NA HORA DA DESPEDIDA

“Porque haveremos de permitir que os nossos inimigos tenham ideias?” (Josef Stalin).

Durante anos vivi, até aos dias de hoje, “no doce  e ledo engano” de a docência ser uma profissão com a dignidade de outras em que para ser médico é necessário o curso de Medicina e para ser advogado o curso  de Direito, e por aí adiante!

Como me poderia eu, portanto, atrever-me em ficar calado perante um panorama aberrante em que para dar aulas quanto bastava qualquer exigência académica como o acontecido depois de 25 de Abril. Assim, por exemplo, indivíduos que ainda estavam a estudar para profissões exigentes vendiam aulas para ganharem umas massas que não criavam calos como as profissões manuais.

Para os leitores, possivelmente, de memória curta, recordo que chegou a haver “professores” a darem aulas a alunos de formação académica superior chegando esses ditos, com impropriedade, professores, que professavam essa doutrina, em abuso e benefício próprios, no primeiro dia de aulas de apresentação a advertir os alunos (não é anedota, embora satisfaça todas as condições em sê-la por dar aso a gargalhadas!) perguntem-me tudo desde que não seja conteúdo  de exigências programáticas!

E o que dizer de alunos que para entrarem no ensino superior tinham que penar 12 anos de estudos anteriores  vendo, por outro lado, colegas que através das Novas Oportunidades a ele tiveram acesso escandalosamente facilitado, a exemplo de Relvas, que em que nada se comparam às provas de acesso anteriores de grande exigência a satisfazer por autodidactas que não eram, como alguns que assim hoje se intitulam ignorantes por conta própria!

É esta a palhaçada que o próprio ministério da Educação promoveu quando, em tempos idos, para dar aulas no 1.º ciclo do básico era exigido o sério diploma das antigas Escolas do Magistério Primário e nos outros ciclos do básico e secundário era necessária uma licenciatura universitária que passou a ser substituída por  simples cursos que não valem dez reis de mel coado. Ou seja, quanto menos preparado academicamente o docente estiver melhor o ensino por ele ministrado estando, como tal, o ensino na razão inversa da “sapiência” dos docentes.

Por outro lado, alguns docentes deixaram de ensinar para assumirem o papel de sindicalistas a tempo inteiro que, com grande agressividade subiram na vida até atingirem o 10.º escalão da carreira docente onde se quedam até começarem a trabalhar nos seus hobbies ou a viajar que sempre foi esse o seu sonho

Sempre que abordo  estas questões, ocorre-me à memória a história daquela velhinha que ao assistir a uma parada militar, grita  orgulhosa para a multidão: “Todos levam o passo trocado, só o meu filho Zé leva o passo certo! Julgo ser eu hoje um Zé que, pelo contrário, se recusa a marchar com o passo “certo” de  oportunistas.

Não, não  sou eu esse Zé que depois de 40 nos de serviço docente acumulado com três anos de oficial miliciano do Exército, julga levar o passo certo. Essa personagem que sou eu não quere ser, parafraseando Charles Chaplin, apenas palhaço, o que já me colocava em nível bem mais elevado que o de qualquer político!

Valha-me, ao menos a promessa solene de não voltar a perder o meu tempo e o meu entusiasmo em lutar, qual Sancho Pança, contra interesses sindicais instalados, que se intitulam capazes de acumular os papeis sindicais e de  uma Ordem  dos  Professores

Lutei, com toda a força, aposentado que estou depois 40 anos de docência  em acumulo com três anos de oficial miliciano do Exército, a exemplo de antigos combatentes do Ultramar  em defesa e um ideal, muitos deles tendo posto em risco a vida em defesa de uma pátria madrasta, em que desfilam orgulhosos com o andar trôpego por articulações enferrujadas e, por vezes, estropiados com as fardas coçadas em “guerras e perigos esforçados” em paradas militares como as de 1.º de Dezembro dia Comemorativo da Restauração.

Disse Churchill, durante a 2.ª Guerra Mundial, em homenagem aos seus combatentes: “Nunca tantos deveram tanto a tão poucos!” Em contrapartida, em terra lusitana, nunca tantos deram tão pouco aos seus soldados da Campanha do Ultramar. E mesmo assim regateando esse pouco!

Reporto-me, agora, à luta inglória pela criação de uma Ordem dos Professores acompanhado pelo colega Carlos Sarmento, vencido mas não convencido, cumprindo a promessa de uma retirada sem honra nem glória.

Mas uma certeza levo comigo: promessa dada é para ser cumprida! Assim como cumpri a promessa de me bater pela criação de uma Ordem dos Professores, resta-me cumprir a promessa de dela me retirar sem ser em debandada. Apenas como opção devidamente meditada e saudosa!