A exaustão dos professores

Quatro professores portugueses faleceram recentemente enquanto trabalhavam ou imediatamente após terminarem tarefas de trabalho: corrigir testes, dar aula, enviar dados para a escola. Se há uma relação entre as mortes e as exigências laborais não foi ainda apurado, mas foi pedido ao Ministério Público que faça uma investigação (ver aqui, aqui, aqui e aqui).

Trabalhar sob constante pressão, a tempo inteiro, em ambientes sociais adversos não é uma particularidade do ensino, mas está bem presente nesta profissão. E são os professores mais dedicados, preocupados e cumpridores que a sentem em contínuo. Abandonar a profissão tem sido, para muitos, a solução ou a salvação. Isto acontece no nosso país e noutros com o mesmo alinhamento político-curricular.

Há algum tempo encontrei e guardei o depoimento de uma jovem professora que ilustra esta situação, a qual parece agravar-se de ano para ano (ver aqui e fui aqui, aqui).

Diz ela (fiz uma tradução-síntese das suas palavras) que as pessoas hão-de pensar que deixou o ensino por insatisfação quanto ao salário ou por ter encontrado uma profissão melhor. Não é o caso, apesar de a sua "paixão pelo ensino" se manter, sentia-se com se tivesse o "cabelo a arder", não podia continuar. E explica.

A desculpa de que "as crianças mudaram" não colhe. As crianças são crianças. O que mudou foi a parentalidade e a sociedade, as crianças são vítimas disso. Os pais trabalham horas sem conta, deixando os filhos em condições instáveis, há influências terríveis dos meios de comunicação. Eventualmente na sala de aula é o primeiro lugar em que as crianças irão ouvir um 'não', em que se lhe colocam limites, precisamente porque é a sua educação que está em causa.

Face a este problema tão grave a resposta é que se precisa de escolas do século XXI apetrechadas com tecnologia, promovendo aprendizagens práticas (isso fica bem no "site" da escola). De alguma forma sugere-se que se esqueçam os conceitos básicos, que não é relevante um comportamento adequado... 

Acresce que, como a abordagem tecnológica não parece estar a funcionar, insiste-se no "treino" aos professores, roubando tempo ao ensino. Um desperdício. 

Em vez de responsabilizarem os pais e torná-los verdadeiros parceiros, adopta-se a mentalidade de "atendimento ao cliente". Tive pais que, por exemplo, queriam participar de viagens de campo, que me ocupavam muito tempo com telefonemas e que me disseram que não tinha permissão para dizer "não" aos seus filhos.

Sentia que a minha saúde física e mental estava em perigo, percebi que os meus filhos precisavam e mereciam mais do que estavam a receber e que não podia, não era capaz de ensinar verdadeiramente os meus alunos.

Deixei o meu fundo de reforma, a minha licença médica, não fiquei com um salário melhor. Saí da sala de aula mas ainda sinto que estou a defender as crianças, apenas o faço agora de um modo diferente.