Universidade fast-food

Na sequência do texto Ensinar devagar.

Fernando Ángel Moreno, professor da Universidade Complutense de Madrid, escreveu um texto muito interessante sobre a orientação (real e desejável) da universidade pública (aqui). Faço de seguida um resumo que destaca o que se me afigura verdadeiro para as realidades de Espanha e de Portugal.

Uma das marcas da universidade pública é a convivência: entre áreas de conhecimento, entre culturas, entre posições teóricas, entre pessoas. De facto, a diversidade constitui um dos valores mais marcantes desta instituição, que, por isso mesmo, deve ser defendido.

É precisamente isto que se pretende eliminar da universidade com o argumento da falta de rentabilidade. Se há poucos alunos interessados numa disciplina (agora chamada unidade curricular) a solução é eliminá-la e dispensarem-se os professores. É como retirar dos livros científicos as notas de rodapé ou as fórmulas para serem mais comerciais.

Se se continuar a pôr à frente de tudo o interesse dos alunos pelas disciplinas para as disponibilizar, perder-se-á, a pouco e pouco, a diversidade. A universidade converter-se-á num conjunto de ofertas especializadas, que se traduzem em qualquer coisa material, por exemplo, dinheiro, sem importar o interesse e o alcance do que se ensine ou investigue. 

Se, sob o pretexto da crise, levarmos para a frente a reforma da universidade deixará de se estudar Dante, certos microorganismos marinhos, filosofia do direito, astrofísica, historia do jornalismo... Isto porque não há procura suficiente. Deixam de se estudar estes e outros assuntos e convertem-se os curso em formação profissional.

É preciso, diz Fernando Ángel Moreno, ser muito mas mesmo muito ignorante para não se dar conta de que o declínio da diversidade docente e da investigação leva ao declínio da cultura de um país e, inevitavelmente, da possibilidade de se entender com outras culturas, com outras realidades. Se na universidade não se fala de certos temas, não se reúnem certas pessoas de diferentes áreas, com diferentes pontos de vista, onde é que isso se pode conseguir? Possivelmente em mais nenhum contexto. 

Entrar numa universidade conceituada talvez ajude a encontrar um emprego em que se ganhe bem, talvez. Mas o mais importante não é isso: é ampliar a formação como pessoa, ser melhor cidadão, por se ter tido contacto com a diversidade.

O conceito de «Universidad Fast Food» (uns estudos rápidos e meramente técnicos, sem diversidade cultural, sem historia do conhecimento, só para "aprender um emprego") será una tragédia para qualquer país.

Àqueles que argumentam «Não te importa nada o que custa essa diversidade», será de recordar que as universidades dinamizam, de modo imediato, a economia local e isso vai-se alargando. O enriquecimento económico e cultural têm algo em comum: são mais firmes quando se perspectivam juntos e a longo prazo.