Por Isaltina Martins e Maria Helena Damião
Sobre este e outros temas, relacionando a actualidade com o passado sempre presente, nos fala Irene Vallejo, no livro ao lado indicado e do qual extraímos a seguinte passagem:
“A fronteira entre ciências e letras é arbitrária. Para os gregos antigos só existia o território comum do saber e o obstáculo único da ignorância. Os primeiros filósofos foram físicos e o grande Aristóteles era biólogo. Os pitagóricos descobriram a importância oculta da matemática na música e o escritor romano Lucrécio expôs a teoria dos átomos em versos apaixonados. O antagonismo atual entre as duas culturas é irreal: precisamos de equações e de poesia. Ninguém é mais esperto por escolher o cálculo ou a história. As metas dos cientistas e dos artistas são as mesmas: compreender o mundo, derrubar preconceitos, tornar-nos livres. Por isso, devíamos deixar de levar estas divisões tão à letra ou considerá-las de ciência certa.”
Irene Vallejo, O Futuro Recordado, Bertrand Editora, 2024, pág. 28.
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2 comentários:
Concordo! Fiquei curiosa com o livro, li o outro e gostei bastante.
As autoridades políticas na área da educação atualmente já legislam muito para além das pressupostas diferenças entre as Letras, as Artes e as Ciências. Agora, o mais importante, pelo menos em Portugal, é manobrar os instrumentos jurídicos e administrativos de maneira que os resquícios de cultura burguesa, que ainda conspurcam os sistemas de ensino públicos, não constituam entraves à prossecução de uma escolaridade secundária, obrigatória e de sucesso para todos os cidadãos. Então, desvalorizando os saberes escolares, o trabalho e a autoridade dos professores, estamos a abrir o caminho, da indisciplina, violência e ignorância, por onde todos os alunos, incluindo os mais pobrezinhos, alcançarão a prometida terra do diploma!
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