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A ALMA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR PÚBLICA EM RISCO
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1 comentário:
Não está mal quando se refere às ciências da natureza e à física, mas claudicou na referência às ciências sociais como narrativas e às ciências humanas como mitos.
Esperava mais e melhor.
Trata-se de ciências, de produção de conhecimento sobre o homem e sobre as sociedades humanas. O social e o humano devem ser objeto da mais cuidadosa atenção e estudo.
Aliás, o próprio Quintanilha sublinha a complexidade do problema, mas não lhe dispensa a atenção merecida, sobretudo se considerarmos o âmbito da temática.
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