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2 comentários:
A antropologia forense deveria ser uma disciplina obrigatória nos cursos científico-humanísticos do ensino secundário, senão muitos dos nossos jovens poderão escolher às cegas, baseados apenas na visualização de séries televisivas fantasistas, profissões que têm tudo a ver com o crime e a morte!
Em Portugal, dada a exiguidade do Estado, que o Doutor Adriano Moreira soube caraterizar como mais ninguém, ideias estapafúrdias como as veiculadas pelo comentário supra não são exequíveis dentro de um horizonte temporal inferior a meia dúzia de décadas bem contadas. Criar uma disciplina de Antropologia Forense nas escolas secundárias é bem mais complexo do que tirar um coelho de uma cartola vazia. Por mim, seria muito mais fácil incluir nos currícula liceais a disciplina Introdução em Cunicultura, bem planificada e melhor lecionada por professores licenciados e educadores de infância credenciados em saberes formais, não formais, informais e folclóricos. Infelizmente, nos fora de ciências da educação, o valor pedagógico associado à atividade económica da criação de coelhos nunca teve a aceitação que merece. Para eles, ensinar a crianças de 12 anos que o BIG-BANG deu origem ao Universo é mais importante!
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