Sendo assim, substituímos Mozart por Wagner...

Manuel Rocha, músico, professor, director duma escola de artes, dizia recentemente numa sessão sobre o sentido e o estado da educação estética e artística em Portugal o seguinte: “… a música serve para desenvolver o raciocínio matemático, é chamada com fins de integração social, tem funções terapêuticas, serve para mil e uma coisas… só não serve para… apreciar música e aprender música…”

Daniel Barenboim, pianista e maestro, conta no seu admirável livro Está tudo ligado: O poder da música, a que já fiz várias alusões no De Rerum Natura, uma situação caricata que ilustra bem como o Ocidente se deixou enredar nesta coisa do utilitarismo do conhecimento e… se ficou por aí… Mais grave é que este modo de pensar se tenha instalado na escola de modo tão transversal, tão acrítico e, por isso mesmo, tão avesso a revisão.

"Um dia em Chicago, estava eu a ver televisão quando deparei com o exemplo mais extraordinário e repulsivo da música, num anúncio duma empresa chamada American Standard. Nesse anúncio, via-se um canalisador que corria na maior agitação, abrindo a porta de uma casa de banho e demonstrando a superioridade de uma determinada sanita. Toda a sequência de imagens era acompanhada do Lachrymosa, do Requiem de Mozart. Alguns espectadores sentiram-se compreensivelmente agredidos com a utilização da música de Mozart como fundo sonoro para vender sanitas, e escreveram cartas para os vários jornais e para a própria empresa. Receberam desta a seguinte resposta.
«Obrigados por terem contactado a American Standard a expor as suas preocupações sobre a música de fundo do anúncio televisivo em exibição para promover a nossa sanita de topo de gama. Agradecemos o facto de se ter dado ao incómodo de comunicar connosco, e partilhamos dos seus sentimentos numa matéria que é claramente de grande importância para si. Quando escolhemos o Requiem de Mozart, não estávamos a par do seu significado religioso. Só tomámos conhecimento dele graças a alguns clientes como você, que também nos contactaram. Embora haja inúmeros procedentes de uso comercial de música de tema espiritual, decidimos substituí-lo por um trecho da Abertura de Tannhauser, de Wagner, que, segundo nos foi assegurado por especialistas em música, não tem importância religiosa (…).»
É evidente que a American Standard não podia imaginar nenhuma outra razão, a não ser a blasfémia, que pudesse suscitar a fúria dos telespectadores.
A ideia de que a verdadeira blasfémia pudesse consistir no uso abusivo de uma obra de arte musical nunca deve ter passado pela cabeça do responsável da empresa (…) Ainda que involuntariamente, o uso da música de Mozart num anúncio televisivo cria uma familiaridade generalizada com um minúsculo excerto do seu Requiem, tirado do contexto e sujeito a associações não musicais: neste caso, a necessidade de comprara uma sanita nova.
Este tipo de familiaridade é tudo menos benéfico para o estado da música clássica nos nossos dias. Usar fragmentos de grandes obras musicais e instilá-los na cultura popular (ou na falta dela) não é solução para a crise da música clássica.
A acessibilidade não se consegue pela via do populismo; a acessibilidade consegue-se com um acréscimo do interesse, da curiosidade e do conhecimento (…). No caso da música clássica, a educação é a rampa, ou o elevador, que a torna acessível. A concentração na música é uma actividade que tem de começar muito cedo na vida para se desenvolver de forma orgânica, como acontece com a compreensão da linguagem verbal. Torna-se então uma necessidade, e não um luxo."

Referência bibliográfica:
- Barenboim, D. (2009). Está tudo ligado: o poder da música. Lisboa: Bizâncio, páginas 61-62.